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新时代爱国主义教育的挑战、机遇及要求,爱国主义论文

时间:2019-05-15 20:14 作者:admin

   1992年邓小平同志在南巡讲话中提出要建立社会主义市场经济体制改革,2017年10月18日,习近平同志在十九大报告中指出,要加快完善社会主义市场经济体制。

经过30多年的建设,我国的社会主义市场经济正在完成三大转轨:一是经济体制上从计划经济转向市场经济;二是经济结构上从二元经济转向现代化工业经济;三是增长方式从粗放型转向集约型。 三种转轨同时叠加,增加了我国市场经济建设的艰巨性与复杂性。

在这种情况下,部分社会成员的个人利益与需求得不到满足甚至牺牲是发展中不可避免的。

同时,我国的法治建设也有待进一步完善,个别人员或单位利用法律的漏洞,本着所谓资本的天性是逐利的思想,唯利是图,损人利己,损公肥私,大搞权钱交易等。 在深化市场经济建设中,全方位对外开放,使得西方敌对势力的反动政治思想和资本主义的腐朽意识形态、生活方式和价值观念等消极东西也趁势而入。 这些社会情况及现象的存在,易导致观念混乱、思想消极,不能很好地树立民族自信心和自豪感,影响青少年爱国情感的培养与爱国行为的选择。    传统的爱国主义教育需要与时俱进。 传统的爱国主义教育在必要性认识上需要提高。 受传统的智育首位论观念的影响,很多地方青少年爱国主义教育流于形式,甚至停留在一般性的号召上,并未产生实际效果。

传统的爱国主义教育在内容上不够丰富,没有及时地将40年改革开放取得的物质财富、精神财富、制度创新、文化建设的新成果、新内容融会贯通到对青少年的爱国主义教育中去。

传统的爱国主义教育还存在形式不够多样的不足,很多学校与单位仅通过听文件看资料来学习和讨论,既没有发挥青少年的教育主体作用,也没有形成青少年喜闻乐见的教育形式。

同时,部分地区爱国主义教育保障机制不足。

主要表现在缺乏必要的经费和必要的保障措施、教师队伍的不稳定、教育人才缺乏梯队建设与培养机制等。    自媒体(外文名:WeMedia)又称公民媒体或个人媒体,是指私人化、平民化、普泛化、自主化的传播者,以现代化、电子化的手段,向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的新媒体的总称。

自媒体平台包括:博客、微博、微信、百度官方贴吧、论坛/BBS等网络社区。 (1)伴随着移动互联网的蓬勃发展,自媒体时代已经悄然而至。

青少年作为自媒体的主力军,既作为传播主体发布自己的各种感受与观点,又作为受众接纳和吸收其他传播主体的思想与理念。 受制于青少年的理论素养、政治觉悟、认识水平与行为模式,对自媒体上良莠并存的各种言论,他们比较容易受到影响,这对新时代爱国主义教育带来了新的挑战。  。